中心教授研究编写香港普通话教材

文章来源:       时间:2015年01月13日  点击次数:    [ 字体:  ]  

针对香港小学生学习普通话的系列教材《小学学会普通话》由北京师范大学珠海分校365bet赌场官网傅爱兰教授、张明远教授编著。本教材根据香港课程发展议会1997年颁布的《小学普通话科课程纲要》、《小学普通话科课本编纂指引》及2002年的《中国语文教育学习领域课程指引》而编写。教材共分十二册,每学年两册,供小学一至六年级学生使用。

该系列教材的特点是:简明、有效、好教、好学。


一、课程目标:
   切实有效地培养学生普通话的表达能力和交际能力;培养学生普通话的学习兴趣和自学能力;培养学生对中华文化的认同感。

二、课程设计:
   (一) 不是采用学习外语的方法,而是针对香港小学生学习普通话的特点及难点,用切实有效的方法,进行课程设计与编写。
   (二) 学习内容按语言的应用功能划分单元,按语言应用的情境编排课文,以功能为经,以情境为纬,使学生在情境中掌握语言的功能。
   (三) 各单元及课次学习重点突出,目标清晰;各学年的学习内容循序渐进,步骤分明。
   (四) 听、说、读、写训练设计合理,相互作用,相辅相成。
   (五) 语音训练具有系统性,针对香港小学生的发音特点,有的放矢,方便实用。
   (六) 学习活动的数量及程度适合教学及课时的需要。
   (七) 丰富有效的听说训练,可以与小学中国语文的听说教学互相配合。

三、学习材料:
   (一) 学习材料体现生活化、实用性、趣味性、文学性和文化特色,有会话、儿歌、谜语、故事、笑话、诗歌、绕口令、顺口溜、话剧等,形式生动活泼。
   (二) 课文中的小学生角色,从一年级到六年级有一个成长进步的过程。学生通过和他们一起学习,伴随他们一起成长。